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常州经开区“教育强区”新闻发布会

发布日期:2021-07-02 13:09   来源:未知   阅读:

  各位媒体朋友,上午好!仲冬在野,季冬在望。在这年终收获的时刻,欢迎大家来到常州经开区新闻发布会现场。本次发布会的主题是“教育强区”,主要通报经开区近年来教育事业发展情况及未来三年发展规划。

  下面,请允许我介绍本次新闻发布会的发布嘉宾,他们是:经开区党工委副书记、管委会主任周永强,经开区管委会副主任王旭锋。受邀前来参加发布会的有中新社、新华网、《新华日报》、《扬子晚报》、《现代快报》、《常州日报》、常州电视台、武进融媒体中心等新闻媒体的朋友们,欢迎大家的到来!

  今天的新闻发布会共有两项议程:一是常州经开区党工委副书记、管委会主任周永强同志介绍“教育强区”建设相关情况;二是媒体记者提问。

  首先,我们进行第一项议程:请周主任介绍经开区“教育强区”建设相关情况。大家欢迎!

  首先,我代表常州经开区党工委、管委会,向前来参加新闻发布会的各位媒体新闻工作者表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面,围绕本次新闻发布会主题,我就经开区“教育强区”建设情况向各位简要介绍。

  经开区成立以来,始终把教育摆在优先发展的位置,将教育发展作为推动创建产城融合样板区、助力东部新城建设的强引擎,按照“保基本、补短板、引品牌、聚优质”的总体要求,加快发展教育事业,累计投入15亿元建设22个教育项目。

  今年秋学期,横林实验小学、大明幼儿园、横林初中改扩建、崔桥小学改扩建等4所学校竣工投运,新增学位2610个。引进常州外国语学校、局前街小学、市机关幼儿园等市区优质教育资源,开展集团化办学。与市教育局、市教科院开展广泛教育合作,常州市教科院二附小合作办学、经开区教科研项目合作、经开区中学教育集团化办学相继签约。

  取得成绩的同时,我们也清楚意识到,经开区教育还存在学位资源供给还不足、整体办学水平还不高、教师队伍素质还不优等问题。为此,我们计划围绕学校打造、师资建设、质量提升、学生培育、政策激励五个方面建设教育强区。

  聚焦“高品质”,提升学校办学水平。计划三年内新建、改扩建教育类项目25个,新增学位约2万个。80%以上的学校建成智慧校园,辖区所有义务教育学校装备达到省Ⅰ类学校以上标准。3年内拟新增市新优质学校8所,新增省市优质园6所,力争常州市新优质学校、省市优质幼儿园占比排名进入全市第一方阵。

  聚焦“高水平”,打造过硬人才队伍。制定《经开区优秀教育人才招引奖励办法》《常州经开区教师专业成长奖励办法》,力争“三名人才”占比不断朝全市第一方阵靠拢。实施“十百千”人才培养工程,力争三年内外引内培省特级教师、省正高级教师10人,设区市名校长、名班主任20人,设区市五级梯队教师100人,优秀教师(含员额制教师)1000人。

  聚焦“高质量”,激发学校办学活力。深入推进课程改革,新增省课程基地3个,全面形成一校一特色的课堂教学范式。与高校、省市教科院合作,举办省级乃至国家级的高层次教育研讨会和高层次教育研修班。以市区一体化合作模式,构建市、区、校三级教科研网络。实施学业质量提升工程,力争教育质量评估跻身全市第一方阵。

  聚焦“高素质”,培养“五育融合”优秀学生。重点围绕学生综合素养全面提升。建立学生发展奖励机制,激励学生在校期间拼搏奋进、争优创先、全面发展。推进国际交流项目合作,开展国际理解教育,提升学生核心素养。

  聚焦“高标准”,强化政策激励作用。在用好经开区教育发展基金的基础上,进一步建立对于学校办学质量、校长办学水平的奖励机制,出台《常州经开区中小学办学质量综合考评办法(试行)》《常州经开区中小学校级领导管理考核办法(试行)》等支持教育改革发展的政策文件。建立经开区学校主动发展指导评估机制,对积极争创省市优质园、市新优质学校与高品质高中的学校予以政策支持。

  2019年,教育部启动全国县域义务教育优质均衡发展区认定评估工作。请问,经开区创建工作进展如何?

  目前,经开区完成《县域义务教育优质均衡发展年度监测自评报告》,报省市审核。自评有3项指标不达标,体现在义务教育发展主要存在的三大问题:一是教育资源供给还不够足;二是教师总体数量缺额较大;三是学校办学水平不够优质。

  一是更大力度强化教育资源供给。结合经开区人口增长态势和中长期教育发展的要求,统筹谋划、适度超前、科学编制“十四五”社会事业重点项目建设计划以及2021年度社会事业重点项目,拟推进19个教育项目,其中2个结转,新建遥观高中、横林初中、横山桥小学、遥观幼儿园等17个教育项目。

  二是更高标准推动教育内涵提升。加速品牌学校创建。建立经开区学校主动发展指导评估机制,对积极争创省市优质园、市新优质学校与高品质高中的学校予以政策支持,引导各校对标名校,学名校、赶名校、争名校,以品牌集群效应带动教育高质量发展。深入推进课程改革。加快创建省市级课程基地,www.smh567.com。每年新增1所省级课程基地,全面启动“一校一特色”的课堂教学范式建设,以课程基地建设促学校内涵提升。

  三是更优保障打造教育人才高地。主要采取外部招引和内部培养两项举措来补短板。加快实施人才培养“十百千”工程,锚定三年内教师队伍建设目标,加快形成一支高素质专业化教师队伍,全力打造教育人才高地。

  简易托幼机构设施条件差、安全隐患多,一旦发生事故,后果不堪设想。我们了解到,今年,经开区开展简易幼托机构专项整治行动,49码出特规律100%准。请问该项工作目前进展如何?

  2020年1月,经开区实行新的管理体制,全面承接教育事业各项工作和职责。为回应百姓呼声,让孩子享有更好的教育,经开区党工委、管委会经过慎重分析、研究,决定以对人民群众生命安全高度负责的态度,在全区开展简易托幼机构专项整治行动。

  本着稳妥实施、有序推进的原则,针对全区18所简易托幼机构非大班幼儿2558人的分流需求,结合目前各镇、街道一切可利用、可挖掘的学前教育资源情况,经开区专项整治工作分两阶段推进实施。根据计划安排,2020年7月31日前,遥观镇、横山桥镇、丁堰街道全面完成简易托幼机构整治工作;2022年1月31日前,横林镇全面完成简易托幼机构整治工作。

  截至目前,经开区已经完成遥观镇、横山桥镇和丁堰街道共13所简易托幼机构的清理取缔工作。横林镇正按计划抓紧实施3所新建幼儿园建设项目,力争按时序节点投入使用,按期圆满完成5所简易幼托机构整治关停工作。

  教育强区,教师是核心力量。今年,经开区启动教师管理体制改革,在人才队伍建设方面有什么创新举措?

  一是盘活用人机制。基于事业编制总量控制的基本形势,2020年,经开区在招聘40名编制教师之外,积极探索员额制教师聘用管理模式,以岗位管理替代身份管理,公开招聘300名中小学、幼儿园员额制教师,切实缓解师资缺口矛盾。

  二是健全激励机制。先后制订一系列人才政策,如《经开区教育系统“十百千”人才培养计划》《常州经开区教育人才招引计划》《经开区教师专业成长奖励办法》等等,以此来培育、招引优秀教育人才,推动教师专业发展。2020年9月,颁发经开区教育发展基金第二轮奖励经费,75名优秀教师获得近50万元的奖励基金。

  三是畅通交流机制。经开区致力于教师交流配套制度的建立健全,努力构建全区教师互通的“立交桥”,让轮岗交流成为一种新常态。据统计,2020年交流教师达应交流对象的32.49%,其中骨干教师占比55.65%,打破了乡镇与街道学校教师交流的壁垒,促进了城乡教师的均衡发展。

  四是强化保障机制。制定出台《经开区公办中小学、幼儿园教师员额制(备案制)管理办法》,明确将员额制教师纳入专项绩效、增核绩效发放范围,并享有同等职称评定、评优评先、外派培训、参加集体活动、开展教育教学研究等机会待遇,为创新用人提供政策支撑和待遇保障。鼓励员额制教师安心岗位从教,对长期在经开区从教并取得突出成绩的,可通过评选考核等方式,给予补充缴纳职业年金;特别优秀的,在政策许可的情况下可经考核考察后转为事业编身份。

  我们现场的记者朋友们都很热情,提出的问题也很有针对性。但由于时间关系,我们的提问环节到此结束。

  当前,经开区的教育事业正处于快速发展阶段,“创新、开放、优质、特色”的教育新生态正在加速形成。我们衷心欢迎记者朋友们走进经开区,用手中的笔头和镜头,对我们的教育项目、教学环境、师资力量等,开展多角度、多层次、多形式的宣传报道,让更多的人了解经开区的教育事业。

  今天的新闻发布会到此结束。再次感谢各位的到来,欢迎大家以后常来经开、常看经开、常报经开!谢谢!